miércoles, 27 de junio de 2018

Entrega de premios desde la Asociación Contra el Cáncer



Cerramos curso con broche de oro con un reconocimiento desde la AACC a una de nuestras compañeras en el programa "Educar para la Salud" para concienciarnos sobre la importancia  de crear hábitos saludables para ayudar a la prevención de enfermedades.

Desde este programa hemos participado con el plan de centro "Escuela Saludable". Este reconocimiento ha llegado a nuestro Colegio en forma de premio a nuestra compañera Alicia Martínez Lado, siendo éste uno de los cuatro premios otorgados en toda la provincia. ¡Aprovechamos para darte nuestras más sinceras felicitaciones Alicia! 

Han participado 73 centros de la provincia. En la entrega de premios se ha hecho hincapié en la importancia de la concienciación para prevenir esta enfermedad desde el ámbito sanitario y educativo.

Para ver con más detalle la información pulsa sobre la dirección bajo la fotografía.

http://www.lacerca.com/noticias/albacete/6-alumnos-albacete-programas-plan-educar-salud-aecc-427351-1.html

El programa al que nos hemos acogido ha sido "Coach Potato Challenge" desde el área de inglés.

En este enlace  podéis ver parte del trabajo realizado desde el aula.

lunes, 18 de junio de 2018

¡Llegó el gran día del estreno de Caperucita Roja!





Para aquellos que no habéis podido asistir al gran estreno de Caperucita Roja a un sólo click podréis ver el producto final de nuestro proyecto "Ahogados en publicidad"


Siguiendo el hilo conductor del plan de lectura del centro "los malos" hemos dado con un libro basado en el cuento de Caperucita Roja llamado Capublicita Roja. A partir de este hemos pensado que sería fantástico llevar a cabo anuncios publicitarios creados por nosotros mismos.

Para lo cual previamente hemos analizado las características que presentan los anuncios publicitarios y la  presencia abusiva de los mismos en nuestro día a día. Después hemos ido guionizando nuestros anuncios para después crear nuestros decorados y posterior grabación.

A continuación, una vez que hemos realizado esos anuncios publicitarios que nos sabían a poco, hemos decidido continuar dándole un contexto, y hemos pensado que al igual que estaba en un libro porque no mostrar el absurdo de los mismos pero esta vez desde la óptica del cine, esto nos ha llevado a crear nuestra versión con publicidad pero adaptada a la gran pantalla.

Después cada grupo ha hecho el guión de una de las partes de Caperucita que le ha tocado para realizar publicidad, una vez realizado estos guiones, se han unido todos ellos para poder representar nuestra obra.

A continuación Sonia ha grabado al narrador, y unos cuántos niños que han salido aleatoriamente han representado el cuento de Caperucita Roja. Esto lo hemos realizado mediante la técnica del croma. Para quienes no lo sepan es una técnica que se basa en la grabación sobre fondo verde, para luego con un programa de edición poner el escenario desde el que se desarrolla el cuento.

Aquí podéis ver cómo estamos creando los elementos que vamos a necesitar.
















 Esperamos que os haya hecho reflexionar sobre el absurdo en muchas ocasiones de la publicidad.

martes, 12 de junio de 2018

Próximo estreno "Caperucita Roja"




Con motivo de fin de curso y siguiendo la temática del plan de lectura "los malos" por fin hemos terminado nuestro proyecto... (que no vamos a nombrar para no dar pistas sobre lo que os podéis encontrar) que culmina con la representación que va ser proyectada del archiconocido cuento de Caperucita Roja. Será estrenada el próximo 18 de junio a las 9:50 en la sala Duendes Librón y Libreta. Ven cargado de paciencia, espíritu crítico y sin expectativas creadas. No te dejará indiferente.

¡No te quedes sin tu entrada! Estarán disponibles a partir del 12 de junio en el aula de 5ºA.



jueves, 22 de febrero de 2018

Visita al parque de tráfico



Ayer estuvimos en el parque infantil de tráfico. Primero nos explicó el policía local Antonio diferentes conceptos que deberíamos tener en cuenta antes de ir al circuito. 

Aquí estamos aprendiendo a señalizar con el brazo.


Giramos a la derecha

Giramos a la izquierda


Nos explicó que las señales que vemos en el suelo se llaman marcas viales:




Otros conceptos que aprendimos fueron:

  • Paso de cebra: Siempre hay que cruzar por ahí, si no hay paso de cebra se cruza por la esquina. Mirar todas las veces que sean necesarias.
  • Linea continua: Es como un muro, nunca se puede rebasar.
  • Línea discontinua: Adelantar cuando hay línea discontinua y no venga nadie de frente.
  • Distancia de seguridad: Hay que dejar un espacio entre dos vehículospara evitar accidentes.
  • Señal de dirección obligatoria: Hay que ir en la dirección que indica la señal obligatoriamente.
  • Stop: Hay que parar en la línea del Stop, no antes. Siempre se para aunque no haya stop.
  • Casco: Hay llevarlo con ciclomotor o bici.
  • Cinturón de seguridad: Obligatorio usarlo siempre.
  • Vía de circulación: Tiene acera y calzada

Estos son algunos momentos de nuestra experiencia:



Para descargar las imágenes del vídeo pulsad sobre la imagen.



jueves, 15 de febrero de 2018

Wishing you a Happy Valentine´s day and a great carnival



Esperamos que todos hayáis tenido  "A happy Valentine's day" y sigáis disfrutando de  "a wonderdul carnival"



Aprovechando la coincidencia de "Valentine's day" y el carnaval hemos decidido ponerle corazón a nuestros disfraces, para poder contar todo aquello que hace latir a nuestros corazones "my heart beats for.... "

Antes hemos trabajado el funcionamiento de nuestro corazón en inglés, en esta entrada podéis ver los vídeos sobre los que hemos trabajado, completando fichas recogiendo información de los mismos. 

Aquí estamos creando los complementos para poner más corazón a nuestro mesaje:





Ahora que ya tenemos preparados nuestros complementos estamos listos para contar todas las cosas que nos encantan. ¡Allá vamos!




What about you? What does your heart beat for?

Esperamos que hayáis disfrutado de este día tanto como nosotros. Aquí dejamos unas cuantas fotos más nuestras disfrutando de este día de carnaval con el resto de compañeros de cole, preparándonos para el desfile.










lunes, 12 de febrero de 2018

English workshop by AECC




Estas son algunos de los deportes que practicamos cada uno de nosotros, en general llevamos una vida bastante activa. Los preparamos para la llegada de Cristina de la mano de la AECC.

Nos han hablado de hábitos saludables "healthy habits" para que no nos convirtamos en "coach potatoes". Hemos repasado vocabulario que sabíamos y aprendido otro que no sabíamos, en este vídeo aparecen las actividades que hemos realizado para concienciarnos sobre la importancia de una vida saludable:





En este enlace están las diferentes actividades que nos han ayudado a concienciarnos de la necesidad de evitar "avoid":

- Sweets (chuches)
- Sparkling drinks (bebidas con gas).
- Sedentary life (vida sedentaria).


Para cuidar entre otros órganos nuestro corazón "heart" y aprovechando que se  acerca por San Valentón me molas un montón vamos a aprender más sobre el funcionamiento del corazón para luego hacer diferentes actividades.

Os dejo aquí un vídeo que veremos en clase por si antes de verlo en el cole queréis familiarizaros con el contenido:





Estad atentos porque realizaremos actividades relacionados con estos vídeos. Recordad también pensar sobre "those things that make your heart beat" for Valentine´s day.





martes, 6 de febrero de 2018

Regla ortográfica del uso de la b a ritmo de "Sofía"


Vamos avanzando en esta unidad de lengua. Nos toca aprendernos unos cuantos conceptos sí o sí.  Para aprenderlos siempre que podemos utilizamos lo que llamamos truquijuegos, en esta ocasión en forma de canción. El reto para aprenderla ha sido inventarnos una canción para aprender qué palabras se escriben con b. Hemos creado unas cuantas muy chulis, pero la que hemos visto que era más fácil de aprender ha sido la que se ha inventado  José Carlos al ritmo de Sofía de Alvaro Soler.  Entre ensayo y ensayo para que nos salga bien la grabación hemos acabado aprendiendo la teoría sin apenas enterarnos. No nos ha quedado mal del todo ¿verdad?


Con estas cancioncillas aún nos acordamos de las conjunciones y las preposiciones ¡Y eso que las dimos en cuarto!. ¡Mirad lo bien que nos las sabemos! 




Además de las canciones hacemos uso también de desplegables para aprendernos la gramática que estamos viendo a lo largo de este curso. Ya va tomando forma nuestro recopilatorio de gramática en forma de desplegables. ¿Por qué los utilizamos? Por varias razones: 


1. Nos divertimos elaborándolos, lo que hace que retengamos  mejor lo que vamos trabajando día a día.





2. Nos ayuda a extraer las ideas más importantes de cada concepto trabajado.

3. Nos sirve para tener todo el apartado gramatical reunido en unas cuantas páginas, sin tener que ir tema por tema a ver en qué apartado estaba cada concepto.
Al principio tan solo completábamos recortables que llevaban unas palabras guías impresas que nos indicaban sobre lo que teníamos que escribir. Ahora  que nos hemos familiarizado con este formato vamos gestionando los espacios para sacar lo más importante y estructurarlo de una forma que nos sea útil a la hora de estudiar y aplicarlo. Abajo podéis ver unos recortables impresos y otros escritos completamente y organizados por nososotros.









Como veis en nuestra clase pensamos que cualquier oportunidad es buena para disfrutar, ¡aquí abajo queda plasmado!








¡Mañana seguiremos jugando con adivinanzas, en este caso se trata de que adivinen los compañeros lo antes posible el lugar que hemos elegido, si no lo logran es que nos faltan elementos en nuestras descripciones! Espero que ya tengáis elegido el lugar.