sábado, 20 de enero de 2018

Números decimales



Con la excusa de las fracciones y decimales vamos a hacer un guiño al proyecto de escuela saludable, recordando algunas actividades que llevamos a cabo el curso pasado en el aula para aprender nociones básicas sobre las fracciones y decimales, si quieres echarle un vistazo pulsa sobre la imagen. 

viernes, 12 de enero de 2018

Meeting children from other countries



Los chicos y las chicas de 1ºA, 1ºB y 1ªC hemos trabajado mucho a lo largo del primer trimestre. Hemos aprendido a presentarnos (introducing ourselves), y vocabulario relacionado con los juguetes (toys) entre otros conceptos, esto nos ha servido para para darnos a conocer a niños de otros países a través del programa eTwinning. Nos hemos presentado a través de un par de vídeos dónde hemos hablado un poquito de nosotros, mostrando nuestros juguetes favoritos para enseñarlos a niños de otros países desde la plataforma de eTwinning.

Para aquellos que aún no conocéis en qué consiste un proyecto de eTwinning: es un trabajo de colaboración entre uno o más de dos centros educativos de países europeos sobre un tema acordado previamente. La colaboración se lleva principalmente a través de una plataforma virtual y el uso de distintas herramientas web. En nuestro caso también hemos utilizado soporte físico, utilizando tarjetas que les llegarán a alumnos de un centro educativo en Turquía.


¡Allá van nuestros vídeos!



 






En esta entrada puedes ver un vídeo que ha servido como modelo para los niños a la hora de preparar la conversación y la hemos practicado posteriormente utilizando la técnica utilizada en la metodología de flipped classroom o aula invertida para interiorizar bien los conceptos que teníamos que aprender para desarrollar esta actividad.

Hemos realizado diferentes actividades escritas como la siguiente:



Hemos intercambiado tarjetas navideñas con niños de Turquía y aquí dejamos algunas imágenes de nuestra actividad sobre Christmas cards, presentándonos y felicitando el año a niños turcos.











Ahora estamos esperando que nos lleguen las tarjetas de los niños turcos y los vídeos de presentación de niños de otros países. 

lunes, 8 de enero de 2018

Booktubers



Comenzamos el 2018 con muchas ganas y energía y con nuestros mejores deseos para todos.

Uno de nuestros propósitos es el de fomentar la lectura, para ello vamos a convertirnos los niños de 5ºA del C.E.I.P. Virrey Morcillo en booktubers o lo que viene a ser lo mismo, vamos a hacer recomendaciones de libros, leeremos historias cortas y haremos diversas actividades alrededor de los mismos, leeremos relatos que también nosotros realizaremos. Todo esto lo haremos desde el canal de youtube dónde vamos presentando las diversas actividades que estamos realizando en clase.

Estad muy atentos a nuestras recomendaciones si quieres lanzarte al mundo de la lectura de mano de los alumnos de 5°A. Esperamos vuestros comentarios, opiniones y sugerencias sobre nuestras elecciones.

Inauguramos con mucha ilusión el apartado de booktubers. Si quieres echar un vistazo asómate aquí abajo donde encontrarás nuestra lista de reproducción, que se irá actualizando conforme vayamos subiendo nuestras recomendaciones.


         


¡Os deseamos un año cargado de buenas lecturas!

jueves, 21 de diciembre de 2017

Recitando con Gloria Fuertes una Feliz Navidad os deseamos y ...


                                  



... con nuestra actuación, el proyecto hemos terminado.

Aquí dejamos la culminación de horas de trabajo de los alumnos de 5º A, representando junto a nuestros compañeros de 5º B un recital teatralizado con nuestras poesías inventadas, haciendo un guiño a esta escritora para niños.




Allá va el proceso utilizado para hacer la presentación del teatro utilizando para ello la técnica de stopmotion, aquí está enlace al que podéis acceder para que podáis ver y descargar los vídeos del proceso.No es un enlace permanente, bajad los que os interese.

A continuación podremos ver cómo se ha ido desarrollando este proyecto:

1. Hemos creado nuestras poesías basándonos en las originales de Gloria Fuertes y hemos visto        tutoriales  que nos han mostrado ideas para ver qué se puede hacer usando la técnica del stop              motion. En esta entrada lo puedes ver.

2. Hemos elaborado los materiales que necesitaríamos para representar la poesía. Como podéis ver aquí.

3. Una vez terminadas nuestras creaciones, hemos inventado otras poesías navideñas, individualmente. Hemos seleccionado unas cuantas y nos las hemos aprendido para poder recitarlas.

4. Hemos realizado decoraciones navideñas que nos han ayudado en la transición del vídeo de presentación, y que nos han servido para decorar la clase.











4. Hemos creado un vídeo-invitación utilizando nuestras poesías para la actuación de Navidad. que aquí podéis encontrar.

5. ¡Finalmente nos hemos vestido para nuestro recital!





Para a nuestro modo desearos
una ¡Feliz Navidad!




                                             

miércoles, 20 de diciembre de 2017

A una actuación te estamos invitando.



NO TE DUERMAS, HIJO,
QUE ESTÁN LOS PASTORES.
ELLOS TE TRAEN QUESOS,
ELLOS TE TRAEN FLORES.

HIJO, NO TE DUERMAS,
QUE VIENEN LOS MAGOS.
MELCHOR, SI LE VIERAS,
LOS OJOS MUY LARGOS,
BALTASAR MUY NEGROS
Y GASPAR MUY CLAROS.

HIJO, NO TE DUERMAS
QUE NACE MI LLANTO.
NO CIERRES LOS OJOS,
QUE TE ESTÁ MIRANDO
UN PASTOR SIN MADRE
QUE VINO DESCALZO
A OFRECERTE UN CUENCO.

CUENCO DE SUS MANOS
LLENO DE AZULINAS
DE LAS DE TUS CAMPOS.

¡HIJO, NO TE DUERMAS,
QUE TE ESTÁN REZANDO!

Atento, unos niños recitando 
A una actuación
están invitando




sábado, 16 de diciembre de 2017

Operaciones con fracciones

Aquí va un truco para sumar y restar fracciones con diferente denominador.


Pon en práctica tus conocimientos, jugando en el siguiente enlace.

viernes, 15 de diciembre de 2017

U4 Lengua.

Aquí dejo unos cuantos enlaces para que a lo largo del fin de semana podáis repasar la unidad 4 de lengua:

Palabras homófonas:


Pronombres personales:


Signos de puntuación:

Puntúa textos y corrige pulsando aquí

En esta página podremos ampliar y profundizar lo que ya conocemos sobre la narración