Cómo comenté en la entrada anterior en clase estamos trabajando la numeración de diferentes formas: Saltando hacia adelante y hacia atrás en nuestra casita del 10, diciendo en cada salto "uno más nueve son 10..." luego cerramos los ojos y mostramos con los dedos el complementario del número que se les dice. Las decenas las estamos trabajando con palillos individuales y agrupaciones por decenas de palillos. Para continuar con esta forma de trabajar, los niños deberán traer para mañana 8 grupos de palillos unidos por una goma. Dejo una imagen de todo esto enumerado más arriba para que le encontremos más sentido a la explicación dada.
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